Voici l’ensemble des projets menés dans les classes de maternelle et primaire.
Du 14 au 18 mars 2022, plusieurs classes de l’école primaire ont participé à la semaine des défis mathématiques. Ils ont résolu par équipe une énigme par jour. Un moment d’échanges et de participation très actif. Un jeu mathématiques a été gagné par chaque classe participante et une attestation de participation a été remise aux élèves.
Dans le cadre de la classe internationale, les CPB ont décidé de mettre en scène le déroulement de leur journée d'écolier à travers un e-book. Ils se sont ainsi pris en photo et ont mis en voix leurs activités journalières en trois langues. Bon visionnement à tous ! E book : la journée d'un écolier en trois langues par les CPB
La veille des vacances de février, la classe de GSA/CPA a fait une jolie surprise aux élèves de l'école maternelle et du CPB. Pour la fête du Dragon qui clôturait leur projet sur la Chine, elle leur a offert un spectacle musical et coloré à la découverte du pays du soleil levant. Un moment très convivial et très apprécié par tous et toutes.
Cette année, les CPB sont inscrits dans un projet annuel de danse contemporaine à distance, orchestré par l’OSUI. Ce projet, mené par une danseuse professionnelle Solène BOSSU depuis la France, réunit plusieurs dizaines de classes dans le monde entier du CP à la 6ème. L’objectif est de faire découvrir aux élèves que l’on peut écrire avec un stylo sur du papier bien sûr, mais aussi avec son corps entier dans l’espace. Madame Badi vous présente ci-dessous, le premier rendu : Calligraphie La première consigne donnée était de tracer dans l’espace avec successivement plusieurs parties de notre corps…
Avec l’allègement des mesures sanitaires, les projets extérieurs ont repris au LFI Charcot. Le projet Tennis, dans le cadre d’un partenariat avec le Difour Hassani Jadidi Tennis Club, du Parc Hassan II, se termine cette semaine. Ce projet s’est réalisé sur 10 semaines à raison d’une séance par semaine et a concerné les élèves des 3 classes de CM1 et des 2 classes de CM2. Un projet bien attendu par tous et toutes après deux années en mode COVID et une belle opportunité d'accéder à un sport, dans des conditions adaptées et un environnement très apprécié.
À travers les activités physiques vécues à l'école, les enfants apprennent à mieux connaître et maîtriser leur corps. Ils comprennent qu'il leur appartient, qu'ils doivent en prendre soin pour se maintenir en forme et favoriser leur bien-être. Ils apprennent à identifier, désigner et nommer les différentes parties de leur corps. Pour permettre aux enfants d'identifier, de désigner et de nommer les différentes parties de leur corps, nous avons travaillé en danse, et les élèves de MS ont fabriqué un pantin articulé. Nous avons prolongé ce travail en arts visuels en découvrant l'œuvre de Keith Haring. Les enfants ont tracé le…
Dans le cadre des classes internationales, les enseignantes de français, arabe et anglais ont mené avec les élèves de CE1, un projet autour des émotions et la façon de les exprimer dans ces trois cultures. Voici le lien qui permettra d'accéder au livre numérique des classes témoignant de l'aboutissement de ce joli projet. Bravo à tous et toutes pour cette belle production. CE1A : https://read.bookcreator.com/BhCzhBmM6tZFsESqkvgJQBg7px82/GhN3epLHScGVlt_HW9T2ag CE1B : https://read.bookcreator.com/uifYMgJa1lYm52TDx7R0pbYdr6q2/uE0axudfRdSbu7AU6QGyGg Bonne lecture !
Le dispositif « Dis-moi dix mots » invite chacun à jouer et à s’exprimer, sous une forme littéraire et/ou artistique, autour de dix mots choisis par l’Organisation Internationale de la Francophonie. L’enjeu est d’illustrer, à partir d’une liste de dix mots réunis par un thème propre à chaque édition, la richesse de la langue française, sa capacité à évoluer et à désigner toutes les réalités contemporaines en mettant l’accent sur le rôle de notre langue dans le renforcement du lien social. L’école Charcot a décidé de participer à L’édition 2021-2022 : « Dis-moi dix mots qui (d)étonnent ! » C’est…
Pour clôturer leur projet sur la bande dessinée, les CE2A et CE2B ont créé leurs propres planches. Les travaux ont été présentés aux familles avant les vacances de février. Bravo à tous les élèves pour leur belle implication dans ce joli projet. Cette belle exposition a reçu un accueil enthousiaste des familles. Les élèves ont créé, choisi, négocié, discuté, lu et relu !
